Записаться
Введите данные для связи с вами
Принятие cookies
Настройки cookie
Файлы cookie, необходимые для правильной работы сайта, всегда включены.
Другие печеньки cookies можно настроить.
Другие печеньки cookies можно настроить.
Курс "Живи играя"
практика использования игр для обучения и мотивации
Атлас профессий будущего говорит о том, что профессия игропедагога появится совсем скоро.
Хотите прикоснуться к 15-летнему опыту работы и исследований в этой сфере?
На курсе делимся своим опытом!
Хотите прикоснуться к 15-летнему опыту работы и исследований в этой сфере?
На курсе делимся своим опытом!
Офлайн
30.11–01.12.2024
см. расписание
см. расписание
Минск, пр.Независимости, 85г
Что получают на курсе
-
Новаторский набор игровых инструментов для применения в любой сфере. - Практический опыт, как использовать игры для разных целей.
- Настройку личностных качеств ведущего для упешного ведения игр.
- Практику игровых техник для перехода на новый уровень профессионализма.
- Сертификат по окончании курса.
Кому будет интересен курс
-
HR- специалистамДля того, чтобы понимать как использовать игры в работе с персоналом, как мотивировать и вовлекать с помощью игры. -
ПедагогамДля того чтобы освоить новые инструменты, расширить свой профессиональный потенциал и создавать новаторские подходы в своей работе. -
Помогающим практикамДля того, чтобы понять, как использовать игры в своей сфере и эффективно решать при их помощи зачдачи клиентов. -
ТренерамДля того, чтобы быстрее и эффективнее добиваться высоких результатов, не теряя энергию на напряжение и сопротивление. -
РодителямДля того, чтобы найти с детьми общий язык и общие интересы. -
ФрилансерамДля того, чтобы раскрыть для себя новые горизонты применения своих творческих способностей, получить для этого дополнительные инструменты и создать себе дополнительные возможности получения дохода. -
СтудентамДля того чтобы развить свои профессиональные компетенции и получить дополнительные возможности получения дохода. -
Всем, кто хочет создавать и проводить игры, помогающие осваивать новые навыки и решать сложные задачи.
Интерактивный образовательный проект
Он основан на реальном опыте проведения образовательных активных программ и анализе развития их участников.
Записаться
Мы – практики.
И обучаем практике!
И обучаем практике!
Что такое умная игра? В такой игре все элементы продуманы и выстроены так, чтобы в результате участник получил опыт таких действий, которые способствовали бы его развитию и образованию в рамках заявленных перед игрой целей. Курс основан на реальном опыте работы команды "Коллекции Приключений" в играх для маркетинга и персонала в бизнесе, развивающих детских турах, на праздниках и в образовательной студии, проводится с 2009 года, постоянно обновляется, дополняется.
Записаться
Опыт действий
Команда "Коллекции Приключений" с 2009 года создала более 150 сценариев образовательных развивающих приключений, которые были проведены более 300 раз. Более 4000 участников подтверждают качество и эффективность развивающего содержания программ. Более сотни педагогов с пользой для своей деятельности используют наш опыт.
Записаться
Расписание занятий
30 ноября – 01 декабря 2024
день 1
30.11.2024
12:00 - 13:35
30.11.2024
12:00 - 13:35
Введение в дизайн живой игры
Зачем участникам уметь управлять игрой? Из каких элементов состоит "пульт управления игрой"?
день 1
30.11.2024
13:45 - 15:20
30.11.2024
13:45 - 15:20
Модерация группового взаимодействия и командообразование
Без выстроенных отношений в группе мало кто начнёт включаться собственно в процесс игры. Как управлять группой, как превращать её в команду, как сплотить участников?
день 1
30.11.2024
16:00 - 17:35
30.11.2024
16:00 - 17:35
Мотивация — игровая и личная
Что движет игроком? Почему человек готов играть в эту игру?
день 1
30.11.2024
17:45 - 19:20
30.11.2024
17:45 - 19:20
Вовлечение в игровые миры
Как построить взаимодействие с игровым миром? Как сделать так, чтобы мир не поглощал участника, а предоставлял ему возможности развития? Что такое эмоциональный интеллект, как он помогает в проведении игр и как формируется с помощью игр.
день 2
30.11.2024
12:00 - 13:35
Построение сюжета, сторителлинг
Как сюжет влияет на игру? Как сделать так, чтобы сюжет работал на результат: обучение, воспитание, отдых?
день 2
01.12.2024
13:45 - 15:20
01.12.2024
13:45 - 15:20
Игровая практика, теория игр, практическое понимание игропедагогики
Как собрать всё воедино? Как рассчитать? В чём отличия живых, настольных и компьютерных игр по своему воздействию? Чек-лист по разработке игры.
день 2
01.12.2024
16:00 - 17:35
01.12.2024
16:00 - 17:35
Мастер-класс по созданию образовательных игр для различных целей
Опыт создания своей игры — самое бесценное, с одной стороны, и лучший итог курса, с другой.
день 2
01.12.2024
17:45 - 19:20
01.12.2024
17:45 - 19:20
Предварительная оценка «подводных камней» в игре
Групповые наброски создания игр для целей участников. Освоение метода предварительной оценки влияния "подводных камней" в игре. Почему игра может не достигнуть своей цели. Заключительные тесты. Вручение сертификатов.
Справку о прохождении курса✅
Его получит каждый участник, прошедший курс.
Ведущая курса
Ирина Тузина
автор и разработчик метода развития через приключения
Имеет опыт работы в реальном бизнесе более 20 лет. Создает эффективные обучающие практические программы и игры более 17 лет.
Окончила физический факультет БГУ, позднее получила экономическое образование, позднее включилась в обучение взрослых, повышая эффективность бизнес процессов, стала использовать методы игропдагогики, оттачивать их и развивать методологию обучения, с 2009 года по мимо взрослых работает с подростками в области развития компетенций, soft skills. В работе соединяет опыт исследователя, работы в экономике и собственом бизнесе, опыт игропедагога и новейшие научные открытия в области нейронаук. Ежегодно повышает свою квалификацию. Встраивает полученные знания в новые обучающие программы и игры.
Окончила физический факультет БГУ, позднее получила экономическое образование, позднее включилась в обучение взрослых, повышая эффективность бизнес процессов, стала использовать методы игропдагогики, оттачивать их и развивать методологию обучения, с 2009 года по мимо взрослых работает с подростками в области развития компетенций, soft skills. В работе соединяет опыт исследователя, работы в экономике и собственом бизнесе, опыт игропедагога и новейшие научные открытия в области нейронаук. Ежегодно повышает свою квалификацию. Встраивает полученные знания в новые обучающие программы и игры.
Отзывы о курсе